Metody hodnocení a klasifikace žáků s dyslexií, dysgrafií a dysortografií
Při hodnocení a klasifikaci žáků se specifickými poruchami učení vycházíme z toho, že specifické...
Přečtěte si víceVyberte možnost Stránka
od Pavlína Jiráková | 08. 04. 2015
Při hodnocení a klasifikaci žáků se specifickými poruchami učení vycházíme z toho, že specifické...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 24. 03. 2015
V odborné literatuře se setkáváme s termínem specifické poruchy učení a chování, specifické poruchy učení, vývojové poruchy učení. Tyto pojmy jsou nadřazeny pojmům dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dysmúzie,...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 06. 03. 2015
Bartoňová (2007) doporučuje pedagogům základních škol zaměřit se na podporu optimálního stylu učení žáka s SPUCH a uvádí to jako základní princip reedukačně zaměřené práce s žákem, kterou je možné překonat onu metodickou...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 04. 03. 2015
Názor, že lidé trpící nějakou zjevnou poruchou, mohou být označeni nálepkou a stigmatizováni, který již dlouho prosazují kritici v sociálních vědách (např. W. Jantzen 1974, 1977), vychází z toho, že „postižení“ není osobní...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 23. 02. 2015
Dysortografie je specifická porucha pravopisu, zejména českého, protože ale jejím podkladem je deficit fonologických funkcí, porucha tzv. fonematického sluchu – vnímání a rozlišování fonémů, hlásek, projevuje se u dětí i...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 16. 02. 2015
Dysgrafie je specifická porucha grafického projevu, zejména psaní. Bývá porušeno psaní jako vlastní akt. Výsledkem je snížená kvalita písemného projevu. Někdy bývá pod tento pojem zahrnována i porucha výtvarných schopností...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 09. 02. 2015
Dyslexie je specifická porucha čtení. Přináší nejen dětem, ale i dospělým obtíže při čtení, které jim komplikují získávání vědomostí pomocí čtení. A protože na čtení je z velké míry postavena výuka i příprava na vyučování,...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 02. 12. 2014
Pojem „specifické poruchy učení“ (SPU) nám říká, že žák s tímto postižením má slabé...
Přečtěte si více