Dítě se zdravotním postižením Archivy

Kdo je asistent pedagoga a kdo osobní asistent

od Kristýna Padrtová | 23. 03. 2026

Rozdíl mezi osobním asistentem a asistentem pedagoga V praxi se často setkáváme s nejasnostmi...

Přečtěte si více

Práva a podpora pečujících

od Kristýna Padrtová | 01. 08. 2025

Neformální péče je záslužná avšak náročná činnost. Na co má pečující osoba v České republice nárok...

Přečtěte si více

Neformální pečující – neviditelná opora systému péče

od Veronika Kocourová | 24. 07. 2025

Neformální pečující tvoří v České republice jeden z nejdůležitějších pilířů péče zejména o...

Přečtěte si více

Zdravotní postižení a potřeba péče v ČR v kontextu demografických změn a evropské legislativy

od Veronika Kocourová | 10. 07. 2025

Demografické stárnutí společnosti a rostoucí prevalence zdravotního postižení představují klíčové...

Přečtěte si více

Ergoterapie v komplexní péči o děti s vývojovou dysfázií: význam, cíle a spolupráce s logopedií

od Veronika Kocourová | 19. 06. 2025

Vývojová dysfázie představuje závažnou neurovývojovou poruchu ovlivňující expresivní i receptivní...

Přečtěte si více

Vývojová dysfázie – multidisciplinární přístup, jako základ

od Veronika Kocourová | 19. 05. 2025

Vývojová dysfázie představuje komplexní neurovývojovou poruchu, která může výrazně ovlivnit nejen...

Přečtěte si více

Vývojová dysfázie je neurovývojová porucha, která se projevuje narušením vývoje jazyka u dítěte. Nejčastěji se projevuje potížemi s výslovností, gramatikou, slovní zásobou a porozuměním řeči. Tyto aspekty ovlivňují zejména sociální interakce dětí a mohou přetrvávat v různé formě až do dospělosti. Příčiny dysfázie nejsou zcela jasné. Včasná diagnostika a podpora dítěte jsou však klíčové pro jeho další vývoj.

Přečtěte si více