Nezisková organizace EDA slaví 30. let rané péče v České republice
Rané péči se v neziskové organizaci EDA věnují od roku 1990 a jejich mottem je, že odborníkem na...
Přečtěte si víceVyberte možnost Stránka
od Ivana Novotná | 07. 07. 2020
Rané péči se v neziskové organizaci EDA věnují od roku 1990 a jejich mottem je, že odborníkem na...
Přečtěte si víceod Ivana Novotná | 07. 07. 2020
Freya je organizace, která byla založena v roce 2016. Pomáhá pracovníkům a pracovnicím...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 06. 03. 2015
Bartoňová (2007) doporučuje pedagogům základních škol zaměřit se na podporu optimálního stylu učení žáka s SPUCH a uvádí to jako základní princip reedukačně zaměřené práce s žákem, kterou je možné překonat onu metodickou...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 04. 09. 2014
Standardizace je proces, při kterém dochází k výběru, sjednocování a ustálení jednotlivých variant postupů, procesů, vstupů a jejich kombinací, ale stejně tak i výstupů, činností a informací v procesu řízení a v jeho dílčích...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 04. 09. 2014
Pochopení a přijetí odlišností, jinakosti a různorodosti prostřednictvím rozvíjené schopnosti sebereflexe, tolerance a empatie je cestou, která pomáhá k navození rovnováhy a přátelského prostředí v podmínkách různých profesí....
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 04. 09. 2014
Kdykoli uvádím, že poskytuji vzdělávací a konzultační služby pedagogům v mateřské škole, mnohým zúčastněným se vybaví dnes už okřídlený výrok amerického spisovatele a učitele, který v roce 1985 sepsal titulní esej budoucí...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 04. 09. 2014
Cíle realizace předškolního vzdělávání stanovuje § 33 školského zákona č. 561/2004 Sb. takto: „Předškolní vzdělávání podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování,...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 01. 09. 2014
Chceme naše dítě se zdravotním postižením (oslabením) zařadit do mateřské školy, je to možné? Existují speciální školky, kam je možné dítě zapsat. Dále lze dítě integrovat do běžné MŠ. Záleží však na možnostech dané MŠ a...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 16. 02. 2014
I děti se poruchami učení mohou studovat Dítě s poruchou učení nemá problémy pouze v jedné nebo dvou dílčích vzdělávacích oblastech, ale i v dalších sociálních a organizačních dovednostech. Jak takovému žákovi pomoci, aby byl...
Přečtěte si víceod Pavlína Jiráková | 16. 02. 2014
Mateřské školy nepatří do systému povinné školní docházky a při své výchovně vzdělávací činnosti se řídí rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Do mateřských škol jsou děti umisťovány dle kapacitních a personálních...
Přečtěte si více